Bienvenue à mes séances de thérapie analytique !
L'objectif ultime des séances de thérapie que je propose est d'explorer ensemble, dans un cadre professionnel, sécurisant et confidentiel, le sens (signification) de ce qui vous arrive et le sens (direction) où cela vous mène. Au fil des séances hebdomadaires d'écoute active, empathique et bienveillante, vous découvrirez ce que vous pouvez faire de ce qui vous arrive et vous gagnerez en appétit de vivre et en capacité d'épanouissement, en meilleure harmonie avec votre environnement.

N'hésitez pas à me contacter (Formulaire de contact). Je serais ravie de vous rencontrer et de vous apporter mon aide!

Avis des patients

Point de focalisation 1: Soutien parental

Dans ce cabinet, une attention particulière est portée aux femmes et aux hommes, qui soit ont un projet de parentalité, soit sont déjà devenus  mères et pères et qui ressentent le besoin de parler de leur quête ou expérience parentale pour l'explorer, mieux la comprendre, mieux l'appréhender, se rassurer et se faire confiance. J'ai en effet suivi une formation professionnelle très spécifique ( Formation professionnelle/ Professional training/التدريب المهني ) afin d'accompagner au mieux les parents dans leurs difficultés, voire leurs obstacles (avant, pendant et après la grossesse). Il s'agit par exemple de difficultés à tomber enceinte, de craintes pour la santé du bébé, de complications traumatiques pendant la grossesse et/ou l'accouchement, d'un deuil périnatal, de dépression du post-partum, de difficultés du lien parents-bébé, difficultés relationnelles dans le couple autour de l’arrivée du bébé (….etc), ou simplement d'un besoin d’être écouté de manière extensive, même si ce n’est pas directement lié à la parentalité.

Point de focalisation 2: Évaluation des mouvements généraux des bébés
L'importance d'évaluer les mouvements généraux des bébés
L'évaluation des mouvements généraux d'un bébé est l'un des moyens les plus précieux pour comprendre comment son système nerveux se développe au cours des premiers mois de sa vie. Bien avant qu'un enfant ne soit capable de s'asseoir, de ramper ou de parler, son corps « communique » déjà par le biais de mouvements spontanés impliquant l'ensemble du corps. Ces schémas de mouvement précoces, souvent appelés « mouvements généraux », regorgent d'informations sur le fonctionnement du cerveau et du système nerveux.

Les mouvements généraux ne sont pas aléatoires. Les bébés en bonne santé effectuent des mouvements fluides, harmonieux et variés qui mobilisent tout le corps. Ces mouvements évoluent naturellement à mesure que le bébé grandit, devenant plus complexes et mieux coordonnés. Lorsque ces schémas semblent différents – trop raides, trop saccadés, trop limités ou trop répétitifs –, cela peut être un signe précoce indiquant que le cerveau ne se développe pas normalement.
Ce qui rend l’évaluation des mouvements généraux si importante, c’est qu’elle permet aux professionnels de détecter très tôt des difficultés potentielles de développement, parfois des mois avant l’apparition d’autres signes. Cette fenêtre précoce est cruciale. Plus le bébé est jeune, plus son cerveau est adaptable, et plus le soutien et la thérapie précoces peuvent être efficaces. Identifier les problèmes tôt signifie que les familles peuvent bénéficier de conseils, d’un soutien et d’interventions opportunes susceptibles d’améliorer considérablement les résultats à long terme.

Au-delà de l'identification des risques, l'observation des mouvements généraux aide également les parents à mieux comprendre leur bébé. Elle met en évidence les capacités dont disposent déjà les nouveau-nés et montre à quel point leur corps reflète fidèlement leur bien-être. Pour de nombreuses familles, cette évaluation devient un moyen significatif de se sentir en phase avec le développement de leur enfant et de se sentir capables de l'accompagner dans sa croissance.
En résumé, l'évaluation des mouvements généraux est une méthode douce, non invasive et très instructive qui offre aux bébés les meilleures chances de s'épanouir en identifiant leurs besoins de manière précoce et claire.

Source : University of Helsinki, www.helsinki.fi/en/news/healthier-world/artificial-intelligence-identifies-key-patterns-video-footage-infant-movements

Point de focalisation 3: Dépistage précoce de l'autisme chez les nouveau-nés & diagnostic et thérapie de l'autisme à tout âge
L'importance de l'évaluation des mouvements généraux chez les nouveaux-nés et son lien avec le dépistage précoce de l'autisme
L'évaluation des mouvements généraux est déjà bien connue pour aider à identifier très tôt les risques de troubles moteurs, tels que la paralysie cérébrale. Mais ces dernières années, les chercheurs ont également étudié comment ces schémas de mouvements précoces pourraient être liés au développement ultérieur de la communication sociale, y compris l'autisme. L'autisme ne peut pas être diagnostiqué chez les nouveau-nés, mais des études rétrospectives montrent que les bébés qui reçoivent plus tard un diagnostic d'autisme présentaient des différences dans leurs schémas de mouvements précoces. Ces différences peuvent refléter la manière dont leur cerveau traite les informations sensorielles et coordonne les mouvements du corps.

Il est important d’être clair : des mouvements généraux inhabituels ne constituent **pas** un diagnostic d’autisme. Ces observations peuvent plutôt servir de « signaux » précoces indiquant qu’un bébé pourrait bénéficier d’un suivi plus étroit de son développement, ce qui permet de s’assurer qu’il reçoive le soutien adéquat au moment opportun. Associée à d’autres informations — telles que la manière dont un bébé réagit aux visages, aux sons ou aux interactions sociales —, l’évaluation des mouvements peut aider les professionnels à identifier les enfants susceptibles d’avoir besoin d’un soutien précoce.

Un dépistage précoce est essentiel, car les premières années de la vie correspondent à une période de croissance cérébrale rapide. Lorsque les familles et les professionnels repèrent rapidement des écarts de développement, ils peuvent proposer des conseils, des activités stimulantes et des interactions bienveillantes qui aident l’enfant à s’épanouir. Pour les parents (souvent découragés par les difficultés de leur enfant), comprendre les schémas moteurs de leur bébé, grâce à un accompagnement professionnel adapté, peut également renforcer leur confiance et approfondir leur lien avec leur enfant, ce qui est extrêmement important pour le développement social du cerveau des bébés.

Quand le risque d'autisme est dépisté, avant l'âge de 4 mois, et pris en charge efficacement, à la fois par la sensorimotricité, l'ostéopathie et la psychothérapie parents-bébé, la trajectoire autistique habituelle est déjouée et déviée vers une meilleure adaptation scolaire et sociale. 

Mais quand le diagnostic est déjà posé entre l'âge de 18 et 24 mois, une thérapie est toujours possible afin de réduire l'intensité des symptômes autistiques et soutenir le mieux possible chaque enfant dans sa singularité, sa communication et dans son parcours de vie scolaire et sociale.